“啊啊!”
。。。
被宇晴拦住的同学们看着自己几乎空白的试卷,当场泪流满面。
那是一个深深悲伤的场景!
将其描述为“眼泪形成河流”
并不夸张。
看到这一幕,周围的许多学生都感同身受。
显然,他们可以联系!
对此,宇晴在同情的同时,也明白考试就是考试。到了该停下来的时候,必须收集文件,她不能仅仅因为一个学生在哭泣而延长时间。
说到这里
她认出了这个特殊的学生。
如果她没记错的话,这是相邻的3班中文的班级代表,而且相当令人印象深刻。
虽然其他科目很难说,但单就中文而言,这个学生无疑是三年级的佼佼者,也是年级前五名的学生之一。
然而。。。
她瞥了一眼学生的论文。
啧!
这确实是一个值得一看的景象。
诗歌分析是空白的,中国古典文本分析是空白的,论文只写了一半?
光是从这三大节来看,他们就至少损失了六十分。
这似乎几乎不可能通过。
这。。。
如果连像这个中文这么精通的学生都过不去,那其他人呢?
想到这里,宇晴心中顿时一阵刺痛。“看来我们班这次语文考试要不及格了。”
“不知道秦雨墨能不能通过。如果她做不到,整个班级都注定要失败。
“不!”
“不对!”
“郝楠是个例外。”