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第102章（第1页）

范愚幼时曾目睹族人忙活农事，可印象早已经模糊。后来入了族学，便只是上下学的过程中会瞧见了。

真要算起来，说他是四体不勤、五谷不分，也丝毫不为过。

差不多可以说是全然陌生的领域，前些年系统书库开放的书籍也从未包含这样的分类，范愚在讶于系统包容万象的同时，读得还算认真。

一字一句都在增长他的见闻。

才读了一页，范愚便抬起头，重新数了一遍书架，估计完上边所有书籍的数量之后，不由惊叹出声。

若是每一册书都是从未在系统书库中瞧见过的分类，那课室能带给他的提升，怕是极其全面。

却没感到太多的喜悦之情。

范愚没有忘记，课室名称乃是策论。听杜幸川介绍时只觉得涉及内容甚广，此时真正以一册册书的形式出现在课室当中，他才意识到了自己离通过会试还欠缺了多少。

系统空间只他一人，一时不注意，想法也就说出了口，倒是惊动了边上的虚拟人。

“只需尽皆读过一遍，不记得也无妨。书架用途，只在确保你对策论所有可能涉及的内容都有所了解而已。”

开口就是能够囊括所有，口气实在很大。

只是照这么听起来，倒不像是打基础，而是要确保六元及第的目标万无一失似的。

哪怕对会试尚且不太了解，光是从杜幸川的寥寥数语中，范愚也能够听出来，策论虽可能涉及到极为冷门的内容，真正常考到的主题却也没多少。

系统当年就能够提供先辈大家的文章给他作为学习的参照，此时自然也能搜罗到往年的所有考题，再将之归类，分置书册到架子上。

单说他尚且拿在手中的书册，缘由大概就是杜幸川所提及的农商了。

说是有所了解即可，系统要的却显然不是能简单论述二者孰轻孰重，而是真正对农事、经商都有所知。

思索告一段落，觉得这“基础”

二字有些过于夸张的同时，范愚对这安排还是欣然接受的。

唯一的困扰，便是读书虽能应付科考，却没法让他真正认出来五谷。

正想着，手中的书册重量忽然消失。

化作光粒舞动过后，范愚跟前直接多出来了稻、黍、稷、麦、菽。

五种植株由幼体至最终所得，快演化了一遍，还正好控制在了能让范愚看清楚细节的度上。

虚拟人的声音再度响起：“系统会对书中部分内容进行展示。”

课室开启时的展示，转为了随着读书进度进行，迈入课室时还感到遗憾的范愚，万万没想到这一环节的存在。

手中的书页再往下翻动，连带着农具都一一出现。

除了读书过程偶尔会被书册消散给打断一下之外，分割之后的展示，实在令人惊喜。

时间过得飞快，转瞬便结束了一次经营。

不得不回到现实中进行休息的范愚，对这新课室，颇为不舍。

次日便有先生针对策论作讲授。

系统完整的介绍占据了这回讲授的大半时间，以至于后来被作为例子展示的一篇题为农商的文章，没能进行什么剖析。

靠着专注功能下格外加强的记忆力，范愚成功将文章记了个大概。

暗自比较了文章与前日所读书籍过后，他越肯定了关于“打基础”

的猜测——

策论，含了策之一字，哪会要求考生去详细写到五谷如何辨认区分。

而毕竟是头一次接触，不懂的内容实在太多。

先生已经离了课室，又不好意思占据友人太多时间，来让人替几乎一无所知的自己作讲解，范愚于是将目光投向了系统。

往常的虚拟讲授者都能够答疑解惑，这回的应当也有同样功能才对。