笔趣阁

第02章（第1页）

经过第一堂课的震撼教育，在同学争相走告、多方传颂后，今天刑法总则的教室听课大爆满，我几乎走不进教室；好不容易在隔壁教室搬了一张椅子，挤到最后面角落的位置才坐了下来。

“各位同学大家好，上次被我说必须弃选的、可以不用来的，请出去。”

陈老师一进来，就面带微笑赶走了全班百分之七十的学生。

“喵的！我说的话你们没听见吗？”

话说完，两支白板笔飞了出去，分别打中躲在角落的两个男同学。

“你们上次被我说不用来了，还死撑？”

今天她虽然穿的是白色连身长裙，有“风吹仙袂飘飘举”

的感觉，但是我一点都不觉得她是仙子，比较像顽皮的恶魔。

喔，我有印象，他们也是上次在课堂上打手枪的那些人其中之二，不过老师记性怎么这么好？

“不要忘记，老师智商有185。”

彷佛在回应我的疑问般，用白板笔书写了几个字后，陈老师转身开了口。死了，她真的盯上我了。

“上次讲到罪刑法定主义的两个子原则，其他两个是”

习惯法不得作为动刑罚的依据“和”

构成要件与刑罚的明确性“。这个简单，回家自己看，我们今天只针对构成要件与刑罚的明确性做一点讲解，要注意这四个子原则都有例外的学说喔。”

我想到“回家自己看”

不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞，不敎第14章性教育的理由吗？现在她是叫我们回家自己看刑法，却在课堂上讲性教育；唉，真是沧海桑田、人事全非。

“构成要件，以后大家刑法学的学习过程中都离不开它；简单说，就是犯罪成立的要件。要判断一个犯罪是否成立，必须先观察它是否”

符合“（刑法上用”

该当“这个用语）刑法条文规范的构成要件；构成要件如果该当，再看是否有阻却违法事由；没有阻却违法事由，即行为具备违法性，再看是否有罪责。以后刑法的讨论都离不开构成要件该当性、违法性和罪责三个层次。”

“构成要件中分为主观构成要件和客观构成要件；主观构成要件，简单说就是犯罪意识，包含故意与过失，某些犯罪则还要将”

故意“提升至”

意图“的层次，例如：财产犯罪中的”

意图为自己或第三人不法之所有“，不具备这个意图，单纯取走他人财产并不触犯刑法；客观构成要件则包括行为主体、行为客体、行为、结果、行为与结果的因果关系，及手段、情状等等。”

“而构成要件中最重要的莫过于行为和因果关系，我们藉由讲解构成要件明确性的内涵，也稍微讲解一下行为的概念。”