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第14章（第3页）

初澄对这个学生的了解不多，便好奇多问了一句：“孙老师之前也教过他？”

“我没有，但我老公是他初中的班主任。”

邻桌的语文老师稍移转椅，靠近了一些，接着说，“这孩子升学之前的成绩挺好的，但自从上高中就不太适应，状况百出。高一连续几次月考成绩不理想，自我放弃后直接摆烂。”

“白小龙嘛，年级里挺有名的。”

此番讨论一石激起千层浪，各位老师都表示听说过一些，七嘴八舌地介绍了学生的光辉事迹。

“网瘾少年一个，典型的从手机里找成就感。上学期他开直播打王者荣耀，还给班里学生做代练，带坏一锅粥。气得原来的班主任不要他了，这才分到喻老师班里。”

“本来还挺好的孩子，就是想法天真。觉得自己在手游上有天赋，嚷嚷着以后去做职业电竞手。家长也算是学校的常客了，但人家直接说管不了，也不想管了，能混到毕业就行。”

“可这才高二啊。”

初澄听着大家的话，觉得有些不可思议。

孙老师无奈一叹，发表了一些来自于前辈的肺腑言论：“这小子爱面子，倔劲上来谁都管不了。你没收一个手机，作用不大。他如果非闹着要，家里还真有可能给他买新的。所以，你也别太较真。”

原本只是办公室的闲谈，大家说完也就不当回事儿了，初澄却若有所思。

他的成绩已经掉到底了，再这么混下去，就真的没什么希望了。而且，如此草率就决定未来的方式，终归儿戏。

片刻后，初澄打开了微信通讯录。之前参加碰头会时，班级各科老师间都加了联系方式，但目前为止还没说过几句话。

他在其中找到喻司亭的名字，轻敲九宫格，发了条消息过去。

［白小龙的事，你打算怎么处理？］

对方通过一个问句，敏锐地猜测到了细节。

［他去找你拿手机了？］

初澄如实回答了个“恩”

。

喻司亭的回复在意料之中。

［不用管他，可以都推到我身上。回头我会找他的家长谈。］

初澄回想着刚刚发生的事，还有老师们的话，清楚地知道以这孩子的性格，应该挺不好管。

深思熟虑后，他试探着发问。

［要不然，把这件事交给我处理吧。］

对话框另一端的喻司亭稍顿片刻，然后亮起“正在输入”

标识。

［可以，如果你有想法的话。］